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13 花仙螺（第2页）

“姐姐你忙嘛，我知道的。”弦弦显得十分善解人意，“不过，我希望这次来，姐姐能让我摸摸你的脸。”

“当然可以，不过我可以问一下为什么吗？”

“为了让我的手记住。”弦弦道，“我的视力越来越差了，现在我也在努力学点字，因为我以后一定会失明，盲文我用得上，还有我也要学习不靠眼睛生活的方法，触觉是很重要的，还有听觉。”

闻樨难过得说不出话来，她甚至莫名地后悔和这个女孩建立了某种亲密联系，如果不曾那样，她或许就不会如此心疼她。转瞬她又为自己一时的软弱感到可耻，只是想对着懂事的弦弦说些什么安慰的话也觉得无力苍白，无从讲起。

江彦楠拄着手杖缓缓蹲下身，柔声道：“你说得对，那就从现在开始，为了以后能继续拥抱这个世界，好好做准备吧。”

“嗯！”弦弦用力点头。

“送你一枚勇敢者的王冠。”江彦楠把那枚日本花仙螺放到弦弦的掌心。

弦弦小心地摸了摸螺体上隆起的小刺：“它真美。”

“是的，很美。”江彦楠道。

“我会记住它的美的。”弦弦笑道，“以后即使看不见了，我也不会忘记看到过的美好，然后，在看不见的世界里，我要用眼睛以外的方式，去现美。”

闻樨和江彦楠同时伸手抚摸弦弦的顶，无意间指尖碰触，两人缩了缩手指，四眸相对后又迅移开。

“闻小姐、江馆长。”

黎校长朝他们走过来，江彦楠起身略急，却因为蹲地久了反而不上力，闻樨见状顺势扶了一把。

“谢谢。”江彦楠轻声道。

闻樨摇头，温柔浅笑。

和校长寒暄过后，闻樨让人把准备好的礼物用推车送进校园，等贝壳博物馆的活动结束后再行分。

活动结束后，两人在校园的长椅上稍作歇息。

“怎么想到让博物馆走进盲校的？”闻樨问。

“其实是盲童学校方面主动联系，他们想搞一些适合孩子们的观展活动。但是你也知道，视力残障和肢体或者语言残障人士的观展体验有很大不同，孩子们年纪又小，如果只是带他们来博物馆走一圈听听讲解，并不是特别理想的体验，我就想，不如带一些形状比较有记忆点的贝壳进校园，让他们可以摸、可以听，又是在校园这样熟悉的环境里，对于他们来说，也许能收获更多。当然，日后他们愿意走出校园、走进展馆，我也是欢迎的。”江彦楠顿了顿，问，“你呢？你今天来是？”

“该不会觉得我是为你而来吧？”闻樨故作玩笑。

“我没有那么自恋。”

“弦弦——就是你刚才送她花仙螺的女孩，是我助养的孤儿。而且，我们集团基金会也经

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