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契子（第1页）

公元2124年，距离马斯克脑机技术的出现至今已经1oo年了，随着脑机技术的逐渐成熟，这项技术的出现导致了社会的根本性的变革。

先是教育层面，在过去，每个人的学习成本是相当高的。高就高在每个人都需要利用大量的时间去记忆，而对大多数人来说，记忆的时间成本才是最大的。而科技和技术的展肯定是在拥有大量的记忆的基础上，才能不断的去创新和展。但是自从脑机科技的诞生以来，“过目不忘”成为了接受这项技术的普适性。人们不再需要花费大量的时间去记忆，只需要阅读过一遍，就能熟练知道相关的知识。

这导致了大量的科技人才的涌现，实现了第三次科技革命的爆，即宇宙时代。人类进入宇宙时代的最重要的条件就是人才底蕴。如果按9年义务教育这样的进度，一个合格的太空人才，至少需要3o年的时间。但是脑机技术的普及使得现代教育的进程大大加快了，记忆的成本被压缩，以前所有的文科知识都可以通过阅读成几何倍数的加载，而现代的教育更多是实践和创新方向。

进入22世纪以后，人类科技的飞跃使得火星殖民计划取得了前所未有的成功。在这浩瀚无垠的宇宙中，地球与其卫星火星之间建立起了一条繁忙的贸易航线，二者之间的经济活动日益密切，不仅促进了双方文明的交融，更推动了科技的高展。在这条航线上，存在着一片蕴藏着丰富矿产资源的小行星带，这片星带犹如一座座天然的宝库，支撑着整个太阳系乃至更遥远星际探索所需的各种矿产资源，据统计，人类太空活动中99以上的矿产原料都直接来源于这片小行星带。

为了高效、安全地开采这些散布在广阔太空中的小行星矿产，人类科技迈出了至关重要的一步——机甲技术的突破性进展。科学家们综合了力学、材料学、人工智能以及先进的技术，成功研出一系列适应太空环境、具有强大挖掘和搬运能力的机甲。这些机甲不仅可以承受极端的温度变化、微重力环境以及辐射等太空恶劣条件，还能通过精密的控制和转换能量，实现精准的矿石采集和运输作业。

为了驾驭这些先进的机甲，人类社会投入大量资源设立了专门的培训机构，旨在培养能够胜任外太空工作的机甲驾驶员。机甲驾驶员不仅要掌握复杂的机甲操作系统，还需具备扎实的物理学、工程学以及一定程度的操控能力。

于是，在进入22世纪之后机甲相关的学校成为了当下的一个主流，他们在华夏高等机甲学院接受严格的专业训练，通过模拟实战和实际操作，不断提升自己的驾驶技术与实战能力，力求在未来的外太空采矿事业中贡献力量。

我们的故事就从这里开始。

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