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066 我是谁我在哪儿（第1页）

“刘备（张飞、陈栋）见过康成公！”

陶谦要见刘备，刘备不敢马虎，马上命令关羽守家，自己带着张飞，还有充门面的陈栋前往下邳。下邳城中，从小沛前来的刘备单独拜见了一次陶谦之后，马上便带着自己的小弟张飞，还有主簿陈栋又疾驰了一阵，前去拜见住在下邳的经学泰斗郑玄。

张飞曾经在救北海的时候见过郑玄，但此时此刻，敬仰士大夫的张飞还是非常紧张，毕竟眼前的郑玄那可不是一般的士人，是天下的学问宗师。要不是张飞有刘备这个大腿抱，他如何有机会去见郑玄呢。

“玄德好，益德将军好，这位陈先生，郑玄可是眼生的很，不知阁下是何许人也！”郑玄是个慈眉善目的干瘦老头，对张飞这个粗人也很客气，不过言语之中还是有些隔阂，不像拿刘备当成了子侄辈对待。

至于陈栋，可能受限于这个年代的信息传递速度，颍川那边估计已经传遍了陈栋受陈寔托梦的消息，但徐州这边还没有传过来。郑玄的这话，也让陈栋产生了一丝想法，自己是不是该在徐州也宣传推销一下自己的名声了？

“这位陈栋陈子梁，可是陈太丘的从孙，学识出众，我曾经和他讨论学问，当真是‘仰之弥高，钻之弥坚。’”见郑玄问起陈栋的身份来，刘备也是大喜，赶紧在旁边吹嘘了一阵陈栋。陈栋要是和郑玄讨论一些深刻的哲学问题，也就不会强人锁男来难为刘备了。

“是吗？只是不知道子梁你治什么经典？”颍川陈氏和荀子的后代颍川荀氏不同，经文方面要差得多。当听了刘备的介绍之后，郑玄也很是惊讶，虽然刘备不好好读书，但他本人还是很有文化素养的，刘备如此推崇陈栋，让郑玄非常好奇陈栋究竟有什么本事。

“我平日里不做那些寻章摘句的学问，读书只是观其大略，只是唯独在算学方面天赋异禀，《九章》一书十岁之时便已经掌握得炉火纯青，今日也是颇有所得，特意过来向康成公请教一番！”随着郑玄发问，陈栋也是大大咧咧承认道。

然后陈栋一开口就把话题扯到了数学上面，这是必须要先下手为强的，万一郑玄要是考陈栋经学上面的问题就完蛋了，必须要堵住郑玄的嘴，让他开不了口。

（）;（）　　和郑玄这个当世经学大师讨论经学，陈栋还不如刘备有用，但看一下郑玄其人，陈栋却是知晓他不只是一个经学家，还是当世的数学大师。史书记载郑玄从小学习书数之学，八九岁便精通算术，甚至他能在马融门下崛起，就是靠了数学学得好。

和很多人想象的不一样，中国在上古时代，是非常重视数学的。中国古代周朝的贵族男子在成长过程中需要学习六门必修课：礼、乐、射、御、书、数，史称“君子六艺”，其中的“数”便是指数学。

再看看其中的射和御，考虑到那个年代战车还是主要的作战工具，这射箭和驾车都是妥妥的军事技能。

换算成现代社会，一个合格的成年男子，那是需要学好以数学为基础的自然科学，还需要掌握枪械射击和坦克驾驶这两项技能。

至于后来中华大好男儿怎么成了大清那副德性，只能怪一代代的腐儒，还有通古斯野人做的孽。

在大汉这数学也是一门显学，大汉王朝的高官干部张苍、刘歆（后为谶讳之说改名“刘秀”）可都是知名数学家，在州郡级别的省市领导里面，也是出了张衡、马融、刘洪这样的数学家。

在汉末数学界最为知名的有三个人，那就是郑玄、蔡邕和刘洪。对，那位百科全书般精通书法、史学、诗赋、音乐的传奇人物蔡邕，同样也是一个数学家，他在数学上的成就是将圆周率π推算到了大于3.125（258）的地步。

当听了陈栋的这番豪言壮语之后，郑玄微微一笑，让他想到了中年时的自己。

那个时候郑玄拜入到马融门下学习，可是马融年近八旬，却是有四百人追随他学习。最后马融便只教导其中的少数精英，再有他们转授给其他学生。郑玄在马融门下学习了三年，始终没有见过马融的面。

后来有一次马融做一道数学题解不出答案来，他的学生便推荐精于数学的郑玄，而郑玄也不负所托当场解开了这道数学题。此后郑玄终于登堂入室，得到马融的亲自指导。而马融也十分器重郑玄，认定郑玄会发扬光大自己的学问。

（）;（）　　一千人眼中有一千个哈姆雷特，这大汉的经学家们，也是非常很多流派的，古文经学、今文经学、公羊派、毛诗派什么乱七八糟的，上一世陈栋根本就理不清楚这些学派的传承，还是穿越后借助原主的记忆，这才弄懂了各家流派。

郑玄虽然是当今天下的学术领袖，但他的“郑学”也不能让所有人心服，譬如说“厚颜无耻”的王朗王司徒便弄出一个“王学”，后来更是靠着孙女玩姬的裙带关系，成为了天下显学，将郑学给挤了下去。

一个人被逼急了会做出很多不可思议的事情，但数学不会，不会就是不会。要是和陈栋讨论经学，即便是郑玄这样的学问宗师，也不一定能够说服陈栋。但数学就不一样了，这玩意在郑玄看来是存在客观答案的，根本无法诡辩。

看着郑玄来了兴趣，刘备也是长长地舒了一口气，像是一个差生在老师提问了边上一个尖子生后的那种释然一样。

“我这次其实是带着三个学习成果过来的，想与康成公商讨一番！其一便是割圆术，庄子有云‘尺之棰，日取其半，万世不竭。’这句话体现的是一种极限思想，使用极限思想解题不仅可以化难为易、形象直观，而且可以通过这种思想的运用又能加深对极限概念的认识和理解。所以圆内接正多边形的周长和面积，会随着多边形变数的增多，越来越逼近圆周长和圆面积！我求出圆内接正96边形边长和正192边形的面积，得到圆周率是三忽一四微；计算圆内接正3072边形的面积，计算出来的圆周率是三忽一四一六微。利用极限的思想还可以继续求下去，只是这个数值绝对不会离三忽一四微差太远的！”

我是谁？我在哪儿？陈栋这番话的每个字，刘备都听得懂，但是连起来却听不懂，直接让他产生了一些深层次的哲学思索。

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