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3蹭课听（第2页）

院里棵大树，沈长林垫了团干草坐在树下，手里拿着一截枯木枝，跟着童生教学进度在泥地上写画。

听了一早上，大致了解了童生教学方法，一共分三节。

第一节可以理解世早读，童生念一段《千字文》，全文千字，他大概念读四分一，念读度较慢，大概需要五分钟，接着他念一句，学生们跟着念一句，如此重复三遍，两刻钟就过去了，接着叫学生们齐声诵读，卡壳时候他会提醒，如此两遍，又两刻钟过去，接下叫学生自由背诵，期间他会巡视课堂，查背诵况，早上拜师时，就碰上早读课。

早读课结束识字课，学些简单天地、你他，堂课也一时辰左右，今天一共教了六个生字，童生先让学生们将字抄在纸上，接着一个个从笔画读音释意教起，最半个时辰则比较杂，童生摇头晃脑坐在教案面，和学生们说故事，今讲孔融让梨，沈长林总结了一下，大概可以叫历史课者思想品德课。

蹭听了一上午，沈长林对古时乡村塾教学了全新认识。

先他们并非口乎者也，一定实用，另外课程安排相对世说并合理，学生从辰时初到午时中完全休息时间，且分年纪和学习进度，比如沈玉寿一字识，就要和大家一起背诵《千字文》，拿笔学写字。

但放在古代，一切又很合理，条件如此，因此能在读书上崭露头角，无一极自律聪慧学子。

“天地玄黄，宇宙洪荒……寒暑往，秋收冬藏……”

下了学，钱氏很兴奋让沈玉寿背书听，沈玉寿只记得《千字文》前六句，背完就卡壳了，然涨红着脸羞愧低下头，他仅背下今师教书，那些字也一个记，只记得小孩给大家让梨故事了。

好丢。

沈长林敏锐察觉到了沈玉寿高兴，扯了扯他手，沈玉寿一低头，就见新弟弟冲他比了个大拇指，露出甜甜微笑。

钱氏也赶紧说：“错，你第一天上课就能学得多，真聪明。”

接下几，沈长林兢兢业业做着沈玉寿跟虫，沈玉寿去大岩村上课，他总形影离，沈玉寿进学堂，他就坐树下，但过了两，童生儿媳会赶他走，准他偷师。

沈长林吵闹，对童生家客气腼腆笑笑，接着跑到篱笆院墙外草堆里蹲着，那里离教学厢房三四丈距离，虽然听院里清楚，但童生教课时嗓门大，勉强也能听清。

他在草堆里跟着学完了《千字文》又开始学《三字》，些前世学过，虽然生疏了，但拾捡起度很快，沈长林秘诀背，重复大量背诵，从早到晚背诵，顺便练习咽部肌声，对于他说，现在最难声和记古音，一开始很艰难，舌头听使唤，适应几他现，古音竟然更朗朗上口。

接着学字，对沈长林说，写难，几千常用字他原本就认识，只等沈玉寿下课家，翻看一下他课堂笔记，将繁体字形记下，用木棍在地上重复写几十上百遍，再复杂字也记了，难度在于理解，很多字古意和今意了很大区别，并且很多词语古时，但沈长林分辨出，比如歇斯底里就近代音译词，古时词汇。

同时，他也进一步了解到塾教学安排，《千字文》《三字》《百家姓》《音律启蒙》等基础启蒙教材童生会重复教学，一本接一本轮番教，生字则搭新，大概三百常用字轮番教，然每搭配上两个生字，并且最半个时辰课其实固定，时候也说十四节气，说礼节礼仪，教打算盘等等。

沈长林在篱笆墙外偷师行瞒过童生一家，但他实在乖巧懂事，童生儿媳便管他了。

童生姓李，附近村庄都尊一声李先生者李师，他两个儿子，儿子们继承父亲衣钵，均务农，大会木匠手艺，会打铁，现在农闲，两个儿子常去外面打短工，儿媳现在孕，胎像似乎稳，很少出院子，大部分时候在屋里休息。

婆母去世，妯娌又怀着孩子，

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