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第20章 幸运E一天四（第1页）

陈玉华赶过时候恰好听到句话，支持道：“容蓁说对，咱们次教学会从严从谨。”

话显然普通能说，到儿学生连忙让开道路，熟悉军医院，立马和旁边同伴解释陈玉华谁，顺便拉起地上几个。

──万一陈主任误会她们欺负了办。

──至于解释，笑话，听陈主任说话就知道她和容蓁关系一般，告诉她原委，就等于告诉她自己仅欺负了，欺负容蓁吗？

──谁让她们在最开始时候替容蓁说话，而选择冷种奇怪群众心理，等陈玉华走到门前准备讲话时，现大家安静如。

她也在意，顺着容蓁话往下说：“次学习机会容蓁提供，机会难得，过大家更应该知道，次学习机会比你们想象更难得。”

“杭市高中毕业待业青年和即将毕业高中生加起一万多，只你们五十多，拥次学习机会。”

“相关部门现在在就个事进行讨论，多盯着看们学习效果，了增加说力，学习期间，们会一个额外考试，筛选出高中毕业生初中毕业但拥高中生实力青年，在培训结束，拿到医院和教育局提供学习合格证明……”

听到里，众心澎湃，出激动呼声。

动员结束，叶容蓁只用开个门，剩下工作都被其他抢去了。

叶容蓁缀在面，弯了弯睛，昨天跟玉华姨了解况，她看过资料，知道了一个特名词──“赤脚医生”。

年，大夏万名卫生技术员，其中到在公社，村里则零，而农村使用医疗资元和费到o。

大领导知道，提出“把医疗卫生工作重点放到农村去！培养一大批‘农村也养得起’医生，由些农民看病务。”

自此，卫生部据指示，开始在广大农村建立健全医疗体系。

年，国级报转载了一篇调查报告，第一次把农村半医半农卫生员正式称“赤脚医生”，大领导看过文章，批示“赤脚医生就好”，从此，学习赤脚医生热席卷全国。

基于当下国特殊产物。

叶容蓁意识到个同时，也现了另一点，大规模上山下乡到现在持续了五年，城里青年都清楚下乡况，找各种理由躲避下乡，导致知青办很难完成指标。

意味着知青办，会想方设法动员们下乡。

现在看确实如此，领导越看重医学培训件事，就证明他们了打算，等考试结束，绝对会安排些下乡！

她原本打算让那几个拿到毕业证再去考试，考上就面对必须下乡局面，实现自己、知青办和乡村三赢，现在看需要亲自作了。

受过培训知识青年可以借此提高自身待遇，增加进城机会，减轻下乡排斥心理；

知青办可以大力推动知识青年下乡，完成任务指标；教育局可以加强对学生教育；卫生部门可以促进乡村医疗体系建设；革委会可以提高政绩……

属于杭市多方共赢。

，许自己？

等们开始学习，叶容蓁勾起嘴角，带笑意：“三三，次能拿到多少功德点？”

【叮，教育民族振兴、社会进步基石，宿主在本次杭市医学教育扩大化中起引导作用，增加o个功德点。】

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