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第186章 从广东揭阳走出来的中科院院士着名的配位化学家陈小明（第2页）

陈小明院士的求学之路，对他后来成为院士产生了多方面的重要影响。

1978年高考因志愿问题落榜，但他没有放弃，继续努力备考。

这种经历让他在日后的科研生涯中，面对研究条件艰苦、经费不足、实验困难等诸多挑战时，能够保持坚韧不拔的精神，不轻易被困难打倒。

例如，刚回到中山大学工作时，研究条件很差，缺乏仪器、经费和研究基础，但他依然坚持下来，组建团队和实验室开展研究工作。

经历过落榜以及后续通过选拔进入揭阳一中学习，这种竞争和选拔的过程激了他的进取意识，让他明白只有不断努力、不断提升自己，才能在竞争中脱颖而出。

这种进取意识贯穿了他的整个学术生涯，促使他不断追求学术上的突破和进步。

中山大学化学专业的学习为他提供了扎实的化学专业知识和系统的学术训练，让他掌握了化学学科的基本理论和实验技能，为日后的研究工作打下了坚实的基础。

中山大学良好的学术氛围和优秀的师资力量对他产生了积极的影响，让他接触到了前沿的学术思想和研究方法，培养了他的学术思维和创新能力。

在香港中文大学的学习经历让他接触到了更国际化的学术环境和先进的研究理念，拓宽了他的学术视野。

与国际上优秀的学者交流和合作，使他能够站在更高的角度看待化学研究，为他在国际上开展学术研究奠定了基础。

在香港中文大学，他师从麦松威教授，在导师的指导下，他的研究能力得到了进一步的提升。

导师严谨的治学态度和科学的研究方法对他产生了深远的影响，让他学会了如何进行高质量的科学研究。

研究生阶段因意外被分配到x射线晶体学方向学习，这一转变起初让他感到无奈，但后来他逐渐现了晶体学的魅力和价值。

这种跨专业的学习经历让他具备了多学科的知识背景，为他日后在功能配位化学和配位聚合物晶体工程领域的研究提供了新的思路和方法。

对晶体学的深入学习让他找到了自己的科研兴趣点，使他对科研产生了浓厚的兴趣和热情。

这种兴趣和热情成为他在科研道路上不断前进的动力，促使他在该领域深入研究，取得了一系列重要的科研成果。

硕士毕业后曾到中山医科大学教了三年生物化学，但他意识到自己知识水平不够，于是选择继续攻读博士学位。

这种不断追求知识提升的态度使他能够不断更新自己的知识体系，保持对学术前沿的关注，为他的学术成长提供了持续的动力。

从本科到博士，再到后来的科研工作，陈小明始终保持着学习的状态，不断学习新的知识和技能，不断探索新的研究领域和方法。

这种终身学习的理念使他能够在化学领域不断取得新的突破和进展，成为该领域的杰出学者。

院士从业之路

1986年—1989年，陈小明在中山医科大学生物化学教研室工作，历任助教、讲师。

1992年，陈小明在中山大学化学与化学工程学院工作，曾担任中山大学化学与化学工程学院院长。

1996年，获得国家杰出青年科学基金资助。

2oo9年12月，陈小明当选为中国科学院院士。

2o13年1o月，当选为展中国家科学院院士。

2o22年，陈小明化学与精细化工广东省实验室主任。

2o年3月，陈小明担任中山大学理学部副主任。

从业之路解码

陈小明院士的从业之路，对他后来成为院士产生了多方面的影响。

在中山医科大学生物化学教研室工作的三年时间里，虽然专业方向与后来的研究领域不完全一致，但这段教学经历促使他不断巩固和拓展自己的知识体系。

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