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第229章 合作办学思路（第2页）

“当然，某某中心、某某实验，一般一个区只能用于一所学校。云湖风景区已经有了云湖中心学校，不宜再用。”

“有时候为了摆平各学校之间的需求，也为了提升新办学校的名气，就会另想办法。”

“比如用第二中心、第二实验、第三实验，或者是用某某中心分部（园区）、某某实验分部（园区）的名称，但你们云湖风景区就这么几所学校，如果这样来命名，居民们会认为你们在偷懒。”

“可以考虑使用云湖实验学校的名称，但原先师资太弱，没有足够的号召力。”

“基层学校与知名师范大学或与当地有师范专业的高校合作，命名为某某大学附属学校。”

“大学院校与学校合作办学，都会收取一定的合作费用，而且这些师范大学都希望拥有固定的师范学生实习基地，因此无论从经济效益上，还是从社会效益上来考虑，都愿意进行合作办学。”

“我刚才考虑了一下，觉得可以进行这样的操作。”

“幼儿园不是义务教育，变通的方法很多。我可以让明元区第一幼儿园与你们新建的幼儿园进行合作，甚至可以成为分园。”

“你们负责投入，我们可以派遣经验丰富的人员来协助你们进行管理、培训师资等。跨区域办园，可以作为教育体制改革的一个试点。”

“中小学校是义务教育，倒不能让明元区名名牌学校来承办，你们可以与省城师范大学进行合作，反正你们不差钱。”

秦天明此时插话道：“穆局长，云湖风景区管委会要钱没钱、要人没人，说实话，我这个常务副主任还不如你这个局长。”

穆寒烟轻笑道：“管委会差钱，可以让开发商掏钱啊。”

“开发商拿出1000万元，促成知名师范大学与新建学校合作，只要合作意向对外公布，学校周围房价立马能上涨不少，开发商何乐而不为？”

“另外，既然‘云湖易居’这个小区规模很大，我再提个想法，可以进一步提升房价。”

秦天明见识到了知名网络作家和美女双重人气，为了保证长孙浅雪的人身安全，避免见过她的人在会后进行骚扰，秦丰出动安保人员护送她连夜回京城。

送别时，秦天明好奇地问长孙浅雪：“为何取‘一见’笔名，似乎与官场文的风格有些不符合。”

长孙浅雪淡然地回应：“什么是喜欢的人，一见，你就笑的人；一见你就笑的人。”

看着她登机的背影，秦天明默念她的这二句话，听起来似乎是在重复，其实是表达了二个人互相喜欢的情况。不知她有没有遇到“一见就笑的人。”

秦天明之所以留下长孙浅雪的微信号，主要是对她有所好奇、有些兴趣、又欣赏她的才气与文笔，让他没有想到的是，以后他与她之间的故事最为曲折离奇了。

在颁奖典礼上，除了发放入围奖、提名奖、第一名外，秦丰最主要是借此机会推出各种促销手段。

比如说为了搞好邻近小区的关系，推出“以老带新”的促销方式，就是原先购买了“天极云湖”小区房产的业主，自己或介绍其它人来购买“云湖易居”房产就可以享受房价2的优惠。

比如宣布“云湖易居”的临街商铺全部由天极云湖房产公司统一装修，免费提供给商家使用一年，优先开办花店、早餐店、特色小餐馆、服饰店、社区便利超市、网吧、美容美发店等等日常生活必需店铺，这样就能将“云湖易居”生活设施配套不足等最大的销售短板迅速地补全。

同时，秦丰继续让家缘与明胜二家房产中介公司合作代理销售商品房。

在这样的宣传攻势和销售措施下，“云湖易居”原先惨淡的销售形势开始扭转过来。

秦天明在这些方面帮不上忙，他有他需要做的事情。

在凌战5亿元资金的支持下，原先暂停建设的幼儿园、中小学校重新开工。

秦天明知道，如果所建的幼儿园、中小学校很有特色或很有名气，往往能提升所在区域的房价。

云湖风景区的教育起步晚，原先只是天云区的一个乡镇，当然不会有优秀教师前来任教，也不可能有很好的知名度。

秦天明一方面想尽快提升云湖风景区的教育水平；另一方面也想趁机提高云湖易居小区的房价。

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