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第二章 四幅画（第2页）

这种题材虽然与他的喜好类似，但是他喜欢看的是看，而不是亲身参与！

接下来再看第二张图，情况也很糟糕。

自己手无缚鸡之力，面对着一群凶神恶煞般的绿皮怪物，毫无还手之力。

不难想象，最终等待自己的命运将会是何等凄惨——被这些可怕的生物擒获后，架在熊熊燃烧的篝火之上，任人宰割。

再来看看第三张图，其所呈现出的情景同样险象环生。

很明显，这里需要的是那种勇猛无畏、天下无敌的绝世猛将。

可惜的是，苏寒清楚地知道自己并非此类人物，如果真的置身于那样的环境之中，恐怕也只有沦为卑微草芥的份儿罢了。

最后一张图则截然不同，给人一种轻松愉悦的感觉，看上去应该是一部以日常生活为主线的作品。相比之下，这样的风格明显更符合自己的口味。

同学们之间充满着深厚的友谊和互相帮助的精神，而老师则美丽动人且和蔼可亲，这一切都让苏寒感到非常舒适和自在。

尽管仔细观察那幅画时，它会给人一种略微诡异甚至有些惊悚的感觉，但既然李陌如此肯定地推荐了这一幅，那么其中必定存在某种合理性。

李陌没有理由欺骗自己！

这么看来，这四幅画，应该代表四种风格，第一幅灵异，第二幅魔幻，第三幅冷兵器战场，第四幅则是普通日常番。

难度也应该是由高到低！

选择第四幅，即使接下来可能会遇到一些意想不到的情况或者麻烦事，也绝对好过选择其他三幅一眼看去就让人心生恐惧的画作。

经过一番思考后，苏寒下定决心。

他心念一动，其他三幅画面像是被抽走了生命力一般，颜色渐渐变得黯淡无光，最终消散于无形之中。

与此同时，唯有那第四幅画卷仿佛得到了某种神秘力量的加持，开始以惊人的度膨胀起来。

眨眼间，它便占据了整个脑海空间，并将周围的黑暗驱散殆尽。

这幅画卷中的景象如同活过来一般，展现出一片广袤无垠的天地。

苏寒的意识也在这个过程中逐渐模糊不清，眼皮越来越沉重，仿佛有千斤重担压在上面。

“命定献祭，试炼生成！”

就在他即将陷入沉睡之际，伴随着空洞的声音，一丝微弱的感知如闪电般划过脑海——

那是一片猩红如血的世界，充满了无尽的恐怖和绝望，宛如传说中的地狱！

尽管只是惊鸿一瞥，但那片血色的景象却深深烙印在苏寒的心头，让他在昏迷前的最后瞬间仍心悸不已……

“喂，喂，快醒醒啊！别睡啦，孟老师已经进教室了，要开始上课咯！“清脆悦耳、充满朝气的声音如同一股清泉般流入苏寒的耳朵。

他缓缓地睁开双眼，映入眼帘的是一张圆润可爱的脸庞，正带着些许焦急和关切注视着自己。

苏寒定了定神，努力让自己从迷糊状态中清醒过来。

这时，更多的记忆涌上心头——原来眼前这位不停催促自己的女孩名叫袁玲，是自己的同桌。

同时，苏寒也意识到自己现在身处一所中学，并且在这里使用的也是同一个名字。

经过一番梳理，苏寒对周围环境有了初步了解：这是一所与众不同的学校，这里的学生似乎并没有传统意义上的升学压力。

他们只需每天按时完成课程学习，然后回到宿舍休息即可。

是的，这里实行寄宿制度，学生们根本无法踏出校园半步。

至少在增加的这些记忆片段里，苏寒从未听闻有人曾真正离开过这所学校。

“试炼副本任务：离开育樱中学！

任务时限：无！”

突然间，一道空灵而神秘的声音在他的脑海深处缓缓响起。

这声音虚无缥缈，却又清晰可闻，如同幽灵般萦绕不散。

它没有明显的源头，也找不到确切的方向，就这样突兀地出现在思维的海洋之中。

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