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第十八章 第九周迟到睡觉上课状态欠佳（第1页）

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儿子每周上学况，师都会以周报形式给家长。每次都仔细地阅读，看看一周他们上了什课，样和儿子家提到一些况可以些对应。

迟到？

十月份考勤表，儿子两次上榜，就在规定时间赶到教室。

想起，一次儿子说吃到早饭，估计迟到了；一周周末，儿子说必须带闹钟去了，说他一次及时赶到，说同宿舍三位同学都提早去教室了，就他一个，估计闹钟就睡过头了。

于，他就自己把闹钟拿去了，觉得挺好，自然果让他记得上闹钟。

上周，问他，闹钟用得样，他说也用上，同学们都闹钟，看几次同学们提早去教室。

睡觉？

上周末，儿子家说，主课改成中国历史了，xx师教。

说，知道啥，xx师讲课就想睡觉。

见过xx师，些书生气质，估计那种讲话愠，说话都一个音调，听他讲话时间长了，估计真得睡觉。

而且，师讲中国历史，儿子说，像小学时讲故事了，都讲事件，看和们小时候讲历史差多，再加上师一个音调讲课，得睡觉了。

儿子说，他忍着睡，所以时睡时醒，特别难受。

啥敢睡呢？要以他认上课睡觉好，而因一次睡觉，大概被师说了，被师点出了，他说很尴尬，尤其在课堂上，所同学看着。

好，想很尴尬，所以敢睡，倒也个促进理由。

以前作师进行高中培训时，培训师常说，九年级孩子们很多都在课堂上睡觉。也知道什，他们迷迷糊糊，对自己要学习清晰？身体原因，觉总睡足？由于课程太意思？

反正觉得儿子三者都，所以在课堂上就会睡觉了。

上课状态欠佳？

上周末报告中，两位师提到儿子名字。

一个“近期打篮球比较积极，上课状态下降明显”，一个“力被篮球赛引，课堂上表现疲惫，难以集中神”。

好，看体育运动开始影响他学习了！

上周末，谈到儿子喜欢飞盘运动，说，支持你爱好！儿子说，你支持，也要参加！

认真地告诉他说，你喜欢，尽量支持，但只一个要求，要影响读书！

，刚说，报告就了！

办？处理？

先等待，关注再说。

孩子爸爸看到迟到记录，就问“儿子上课迟到？”

以前也会样着急。

告诉他“看到了，但孩子也想迟到，闹钟带到学校，其他同学先走了，他就晚了。”

同时告诉爸爸，别再问儿子了，他自己都知道去改正了，就提了。

睡觉事，好在儿子知道自己想睡觉，而且也努力控制自己（尽管因怕尴尬）。既然也在努力了，也就提了。

倒个因比赛引，上课状态欠佳事，就先看看师们处理。

觉得，在学校事，先师们处理，既然两个师都提到了孩子个状况，想他们会和孩子沟通况。如果能够由师们帮助解决，最好方式，上上策。

其次方式：如果师解决了，然再找家长，家长再和孩子聊。

其实，个年龄段孩子，通常师能解决，家长也束手无策。

如果师找到，会和儿子聊聊，至少把利弊都摆在面前，让他看到。

好，些状况持续关注着，希望能顺畅解决，当然，该出手时会出手！

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