转天一早,我步入学校的大门,感觉气氛有些不同寻常。孙伶伶一看到我,脸上立刻绽开了灿烂的笑容,她一改昨日的嘲笑态度,变得像个小迷妹一样。她快步走过来,眼睛闪闪光,仿佛在我身上现了什么宝藏。
“王老师,你今天的造型太帅了,简直就是男神啊!怎么变个型就能变得这么帅了呢?”她夸张地赞叹道,让我有些不好意思地摸了摸自己的头。
“我去打水啊。”我回答道,准备转身离开。
“你坐着别动,我去帮你打。”孙伶伶急忙拦住我,一副跃跃欲试的样子。
我有些无奈地看着她,“我说孙伶伶啊,你一直这样看着我,你不觉得尴尬吗?”
“我不觉得啊。”她毫不犹豫地回答,仿佛我的问题很奇怪。
“但我觉得啊。”我叹了口气,试图让她明白我的困扰。
“你就当我不存在,就行了。”她满不在乎地摆摆手,然后又好奇地问我:“诶,王老师你又去哪里?”
“我去厕所啊。”我如实回答。
“哦,去厕所不能跟着。”她似乎有些失望,但随即又想到了什么,“诶对了,你带手纸了吗,我这儿有。”
“我小便啊。”我哭笑不得地解释道。
“哦,对,小便不用纸。”她恍然大悟,然后又开始寻找下一个话题。
就在这时,我遇到了李磊老师,他正准备去上课。我立即叫住了他,“诶李磊老师,你这会儿有课吗?”
“有课啊,现在我就是过去上课。”李磊老师回答道。
“我去你课上躲会儿。”我突然表示想要去他的课堂上听课,李磊老师显然感到了一丝惊讶
“你躲谁啊?”李磊老师好奇地问。
“孙伶伶,她今天可能是吃错药了。”我无奈地耸耸肩,“不过我也确实想和你学学3d建模,以后你有课的时候记得叫上我啊,我要是有时间就去你那蹭课听。”
“行啊,那来吧。”李磊老师爽快地答应了,“我对程序不感兴趣,要不我也去蹭你的课听。”
下课后,我回到了办公室,看到祁老师正在找我。“诶徒弟,你跑哪去了,找你半天了。”
“哦,我刚才去听李磊老师的课去了,和他学习学习。”我回答道,脸上洋溢着满足的笑容。
“嗯,挺好,年轻人爱学习。”祁老师鼓励道。
我步上前来几步问道:“师父,您找我有事?”
师父点点头,语急促地说:“那个,咱们的广告需要重新排版。我已经把相关的素材都准备好了,你把这些给你在报社的那个同学,让他尽快更新我们的广告,今天就要布。”
“哦,好的。”我应声道,随即准备拷贝素材,“素材在哪里,我这就拷走。”
“来,素材已经在我的电脑上了。”师父指着他的电脑屏幕说。
我走过去,打开文件夹,准备拷贝素材。然而,当我看到那张广告图时,我不禁愣住了。我惊呼道:“哎哟,师父,现在可是严打时期,你这图能出去吗?”
师父似乎也有些尴尬,他挠了挠头说:“我也不知道啊,这是我刚从一个学生那里要来的。我和他说要一张能抓眼球的游戏图,最好是胸大屁股大的女性角色,一眼就能吸引顾客的。结果这学生就给我了这张图,说是臭作游戏的宣传画。我看这图确实挺抓眼球的,但不知道报社那边能不能通过。”
我无奈地摇摇头说:“师父,这图上去可不是光抓眼球那么简单了,搞不好得连您一起抓起来。这样吧,您就别操心了,我一会儿找张既符合您要求又能上去的图吧。”
师父听后,似乎松了口气,他拍了拍我的肩膀说:“哎,就等你这句话了。那这事儿我就不管了,全权交给你处理。对了,我那还有个私活要忙,我先去处理了。”说完,师父便急匆匆地离开了办公室。
看着师父的背影,我不禁苦笑起来。这师父,可真是让人哭笑不得啊。
走进教室,一声清脆的口哨声打破了宁静,紧接着是学生们七嘴八舌的议论声。
“王老师又换造型了啊,今天这造型真帅!”一个调皮的男生大声喊道:“王老师我要给你生个孩子。”引得周围的同学都笑了起来。
“去,你有那功能吗?”我开玩笑地回了一句,引得全班又是一阵哄笑。然后,我拍了拍手,正色道:“好啦,不闹了,我们开始上课。今天我们要讲的是判断与选择。”
我开始了今天的课程,学生们也逐渐进入了学习状态。不过,我注意到有一个学生似乎有些心不在焉,于是我特意留意了一下他的反应。
这节课刚讲完一个知识点,那个学生就找到了我。
“老师,今天讲的内容我在上大学时都听过了。”他有些不好意思地说道。
我点了点头,表示理解。然后,我问道:“哦?那你有什么问题想问我的吗?”
他犹豫了一下,然后问道:“老师,您说这判断与选择哪个执行时间更短呢?”
我沉思着那位学生提出的问题,心中感叹这真是个值得深入探讨的问题。虽然在日常编程中,我们往往不假思索地选择判断或选择语句,但细究起来,它们的执行效率确实有所差异。选择语句的使用确实比较固定,书写也相对繁琐,而判断语句则显得更为灵活。然而,我个人的编程经验告诉我,选择语句的执行度似乎更快。
至于具体的时间差异,我还真的不太清楚。我决定去办公室查阅相关资料,以给出更准确的答案。正当我准备离开教室时,迎面遇到了祁老师。我心想,这正是请教的好机会。
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