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第49章 茅校长似有所悟 马迎忠再次确认（第2页）

“还是让卞一鸣来说吧！他应该有全面的思考。”

“我们也不要高兴得太早，先找茅校长和另外两位老师了解郭情况再说，也许是我异想天开呢？”卞一鸣就是卞一鸣，说话做事总留有一定的余地，郑峰和李云帆就喜欢他这种既谦虚低调又认真严谨的作风。

“卞一鸣，我们现在找三位老师了解什么情况？”向阳还是有点不解。

“确认一下，茅校长和另外两位老师是不是只听到琴声，没有看到花长云，我说的是在四点半到五点半之前这个时间段。”

“如果他们看见过花长云呢？”

“如果他们见过花长云，或者确认花长云确实在屋子里面，那就是我多虑，想的太多了。”

“如果三位老师都没有就看到花长云呢？”

“那我们就可以找两个人了解情况？”

“哪两个人？”

“一个人是郭福生，另一个人是顾二满。”

谭科长恍然大悟：“对啊！我怎么没有想起来呢？案发当时，郭福生就在花长云的屋子里面睡觉。不过，我还是有点不明白，我们为什么要找顾二满呢？”

“在我们和顾二满的谈话中，他说到了一个细节，我觉得这个细节非常重要，当然，前提必须是我们的第一个判断准确无误才行。”

“第一个判断，你是指？”

“三位老师只听到琴声，至始至终没有看到花长云走出他的屋子。”

“你的意思是说，花长云有可能不在自己的屋子里面。”

“对。”

“那琴声又是怎么回事呢？”

“顾二满说过，他经常瞒着别人——包括家里人跟花长云学说书，学拉琴，案发当时，顾二满在徐集中学念书，下午，只要没有课，他就会到祠堂来跟花长云学说书拉琴。”郑峰替卞一鸣说，“卞一鸣，我活的对不对。

“我就是这样想的。但对不对，还要用事实说话。”

“是啊！把一些东西放在一起来考虑，这里面确实有点问题。”

这就是卞一鸣与众不同的地方，他除了思维的触角比较深以外，还具有非常强的空间思维能力，他能将许多看上去毫不相关的现象和生活细节整合在一起，并且能透过表象看到事物之间内在的联系。

“如果顾二满在花长云的屋子里面拉琴的话，茅校长他们应该能看见啊！至少有一个人能看见他吧！”谭科长也是一个心事细密的人，他提出来的问题也是有道理的。

“顾二满跟花长云学手艺是瞒着家里人的，他自然不会让其他人知道，其他人知道，就会传到他父母的耳朵里面去。你们忘了，顾铁匠不是想让儿子继承他的手艺吗？”向阳道。

郑峰当即决定和谭科长、卞一鸣去找茅一平等三位老师核实情况，李云帆和王萍、向阳去找顾二满了解情况。

前面已经交代过了，茅书记到张庄去了。

张庄在花家村和西场村之间，距离花家村有一里多路。

两路人马在张庄的社场边分手，李云帆一路继续朝南，郑峰等人则朝东。

我们先来说说郑峰这一路的情况。

在一位喂牛大爷的指引下，郑峰他们在距离社场一里左右的山芋地里找到了茅书记。他正在帮乡亲们分山芋。

分山芋的人一阵骚动，正在称秤的茅书记一眼看到了郑峰，他将大秤交给了另外一个人，从人群里面走了出来。

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