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第6章（第1页）

他一连这两个问题，在林晏晏看来却都不是问题，“那肯定是彼此都对对方很满意了。”“你知道个啥？”刘淼斜眼看她，一贯的不友好。林晏晏不搭理他的臭脾气，扭头看向江洋。对上她的目光，江洋自觉说到：“你们运气真的好，褚云学长回来了。”“谁？褚神！”“褚神不是去ucl读研了么？”“毕业了。”“卧槽牛逼，回来读博士了。”“褚云？”议论声中，林晏晏猛然抬头，有一瞬的怔愣。林晏晏从来都觉得，她是半个天才。小时候背《出师表》，旁的同学需要十遍二十遍的反复记忆，她只读三遍就记住了。许多事情，旁人需要付出十倍的努力，她却轻轻松松就能办到。所以她会大言不惭地说，她优秀，是因为她聪明。然而，天外有天，人外有人，她站在山的这头，曾经见过更远的高山，那高山上的人，叫做褚云。她知道褚云的时候，还是一个三年级的小学生。教育部每年都会公示一批全国性的学生竞赛活动，其中就有由北外主办的“外研社杯”全国中小学外语素养大赛。那一年，她跟随上海队来到首都，作为上海队小学组的种子选手，第一次见到了褚云。那时候的褚云，还是一个初中生。他大概是她见过的最好看的小哥哥了，最叫她注意的是他的眼睛，宁静，沉稳，清冽，像星空一样。现在回想起来，这样的眼神，真不该出现在一个孩子身上。到了比赛会场，所有人都在好奇张望，只有他，坐在江苏队初中组的阵营里，十分安静，脊梁挺得笔直，一点都不像旁边那些虎头虎脑的闹腾男孩。他们在同一个会场进行竞赛，小学组的试卷中，最后的大题，是翻译一首童谣。初中组的试卷中，最后一道大题，是翻译一首古诗。如果说，理科是天才的领域，那么文科则需要绝对的天赋与敏感。文字运用人人都会，能写能说不足为奇，做到美却很难，更不要说是翻译。不同的语言，孕育着不同的文明，不同的思维方式，想要融会贯通，前头挡着的不止是一座珠穆朗玛峰。那一年，初中组需要翻译的古诗是李白的《静夜思》。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这几乎是中国每一个孩子都会的启蒙诗，但翻译成英文，却太难了。过于直白会丧失意境，追求意境会丢失韵脚。小小的她在交卷后听到初中部的大题考题也是紧了紧眉头，觉得好难啊。成绩公布在第二天，从高年级组到低年级组。到初中组时，墙面上大大的投影幕布上亮起一个小男生的两寸证件照，那是褚云，有些瘦，表情很平静，红领巾绑得一丝不苟。照片右边是他翻译的《静夜思》，《thoughtsonatranilnight》。“beforeybedapooloflight，canitbehoar-frostonthegroundlookgup，ifdtheoonbright；bog，hosicknessi"drowned”他没有直译这首诗，他将月光比作了明亮的水，用了hosickness准确地表达出了游子的思乡之情。在极短的答题时间内，尽量追求了英文的韵脚押韵，又保持了诗歌本身形式上的美感。她听见台上的老师宣布：“第七届“外研社杯”全国中小学外语素养大赛，初中组第一名，江苏队，褚云。”再次听见褚云这个名字时，他已经是江苏省的高考文科状元了。老爹作为高中校长，对这方面的消息格外关注。在老爹与爷爷议论各省的满分作文时，她在书房前顿住脚步，凑巧看到了他的满分作文。其中有一句话，她到现在都还记得，“解决痛苦困惑，就是和社会链接起来。一个妈妈抱一个孩子的时候，就是合作的开始。”他用最朴素简单的办法，解决了最根深难解的问题。后来，曾祖母过世，她才真正理解了这句话。悲痛过后，第二天却是摆酒请客。不断有客人上门，表达慰问，告知哀痛。在人来人往的社会链接之中，悲痛被掩埋在忙乱之后，忽然就被减轻了分量。等再回过神来，就没有那么痛苦了。也就是那年，老爹带她回了一趟江苏老家。抗战初年，他们举家因为日本人的侵略，从苏州逃难，逃到了上海。此后，林家在上海开枝散叶。却其实，苏州才是林家的根。曾祖母说，落叶归根，她要葬回苏州。他们就遵从她的遗愿，带着她的骨灰盒回到了苏州。林晏晏也头一回去到他们林家的祖宅，只是这时候，时过境迁，林家的祖宅已成了售票景点。

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