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第27章 杜威与罗素（第2页）

杜威吓了一跳，十分不满的说道：“认真开车。”

李斯年不好意思的说道：“我这不是激动么？罗素先生可是权威人物，能认识他我真是太荣幸了。”

杜威教授略带生气的说道：“哼，我也是哲学权威，当初你小子见到我时也没见你这么激动。”

李斯年不好回嘴，但是心里却腹诽道：“权不权威，你自己心里没点逼数么？你能和人家比么？你说这话亏不亏心啊。”

李斯年岔开话题问道：“教授，您和罗素先生很熟么？”

罗素和杜威都是2o世纪初期的知名学者，他们分别在自己的领域内有着卓越的贡献和广泛的影响力。

尽管他们的学术观点和研究方向有所不同，但他们都活跃在同一学术圈中，因此在各种学术活动和会议上经常相遇并彼此交流，因此两人也比较熟悉。

杜威教授比罗素大了十三岁，此时已经六十多岁了。

历史上两人都是高寿，杜威教授去世时92岁，而罗素更是活到97岁高龄，难怪说“哲学家都长寿”。

杜威教授说道：“是啊，前年在你的祖国华国讲学时，我还和他在北大共事过一段时间。”

李斯年腹诽：“听说你们两个人不是死对头么？现在你怎么颠颠的跑去听他的演讲啊？还要把你最优秀的学生我介绍给对方，还有没有点矜持了。”

但是，李斯年嘴上当然不能这么说了，他尽量委婉的问道：“但是你们的哲学思想有些背道而驰啊，我听说你们在某些学术问题上有过不小的争论。”

罗素和杜威，虽然都是哲学家，但他们两人的关注点和研究方法却有所不同。罗素在某种程度上是反对实用主义哲学的，他更注重逻辑分析和数学基础，而杜威则更强调经验和实践的重要性。这种差异导致了他们二人在某些问题上的不同看法。

比如说在教育领域，罗素强调理智和知识的重要性，认为教育的目的是培养学生的思维能力和理性精神。而杜威教授则认为，教育应该注重实践和经验，通过亲身参与和体验来获取知识，培养学生的实际操作能力和社会适应能力。

杜威说道：“分歧是学术界的常态，它促进了不同观点的碰撞和交流，有助于推动学术进步。我和罗素教授虽然观点不同，但我们彼此尊重，在华国时我们也经常进行深入的讨论和交流。这种交流不仅让我们更加深入地了解彼此的观点，也让我们在探讨问题的过程中不断完善自己的思考。”

杜威继续以老师的口吻教育道：“李，记住，哲学家也不能闭门造车，只有思想的碰撞才能启迪人的思维。”

李斯年答应道：“知道了，老师。”

李斯年接着又拍马屁道：“教授，您的胸怀和学术精神真是令人敬佩。那么，您和罗素教授在私下里的关系如何呢？”

杜威教授笑着说道：“我们私下里也是很好的朋友。尽管我们在学术上有所分歧，但这并不影响我们之间的友谊和相互尊重。罗素教授在日常生活中其实是一个很幽默的人。”

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