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如何帮助别人（第2页）

在以前，他们听到李承乾的事迹，心里多多少少会觉得有点夸大，或者作假。经过这几的磨练，从肤色上他们就能确定，李承乾以前没偷懒，红薯真是他种植出来的，胡椒种植方法他真研究了。

美美吃了一顿晚饭，众人聚集村中的广场上纳凉。

学子们在探讨石磨上木架的用处，这个时代已经是儒家的下，但是还是有人读了《墨经》。

“衡、加重于其一旁、必捶。权重不相若也相衡，则本短标长。两加焉，重相若，则标必下，标得权也。”

一个长得很秀气的学子出这段话，这出自《墨经》，跟现代杠杆原理意思差不多。

不明白的人跟他细细打听，那学子找出来一个匀称的木棍，放在一个大石头上，又找来两个体重差异较大的孩，现场演示了一番。

众人恍然大悟啊。

“真厉害，”李承乾也夸奖了一句，然后又声道：“不同家学术都有优点，你们可多看看，不必拘泥与一家。”

孔颖达摇着蒲扇眯着眼睛，这几日，身体劳累，他感觉心情反而更放松。

大唐有这样的继承人，还是自己的弟子，心中当真是自得又骄傲。

第二日，众人与红薯村人告别，继续前校

带他们出门的目的，基本已经完成，剩下都是一些事情，李承乾也没有再故意找事情。

一行人一日行了几十里，傍晚在一个村子住下。

村子比以前李承乾几年前看到的好了很多，但是依然让学子们震惊。

与红薯村对比，房屋破旧到透过屋顶能看到光，村子里没有驴子。

村民也正在收割粮食，全靠人力。

少年们二话不，都很有默契翻出自己的短打，但是李承乾阻止了他们。

“你们无需如此，即使你们帮了他们，还有千千万万如他们一般的人。你们只需要记住他们的状态，将来为官，不忘记他们，就已经很好。

现在你们要做的是充实自己，让自己有能力在将来帮助无数像他们一样的人。

而且你们能帮助他们一次，他们以后还有很多次，不如想一下如何能减轻他们劳作时候的劳累。”

此时的李承乾表现出冷血的一面，在学子提出看到困境而不帮，岂不是无德之后，他冷笑了一声。

“授人鱼不如授人以渔，让你们知道他们生活多苦，不是让你们做他们，你们已经用掉了这么多的资源，要做的是将来帮助很多的人，而不是纠结于此刻。

你们读书明理，是为了引导他们，而不是让自己跟他们一样。”

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