方为猜得没错,这是文素素在节前那天,方为送她去码头,两人聊到的关于梦想之类的话题,有感而发,才想到要办这个活动的。
身为老师,她当然想要班上的同学成绩都好呀,但除了成绩之外,她更希望他们能有自己对未来的一份梦想,或许这才是偏远小海岛里,真正稀缺的东西。
“文老师,那我们要写什么呀?”
冷不防地要给未来的自己写信,很多同学都有些迷糊,一时半会儿都不知道写什么。
“写什么都可以呀!”
文素素笑了笑,打了个比方:“比如你可以问问三年后的自己,还记得当初的目标吗?已经实现了多少呢?你如今最自豪的事,三年后还为此感到自豪吗?跟谁还是最好的朋友吗?生活变得更幸福了吗?每天都很快乐吗?”
“哪怕不写这些,你想写任何想对三年后的自己说的话都可以,把未来的你当做是朋友,比如跟他聊聊你目前的生活,家里的事、学校的事、生活的事,平日里你从不敢对别人说起的烦恼和秘密,你都可以写到信里,寄给三年后的自己!”
“或许等三年后,你们再次收到打开这封信事,心情会格外不同噢?”
文素素这么一说,班上同学的思维便一下子打开了。
最关键是,可以畅所欲言地对未来的自己说那些,从不敢跟别人说起的话!
尤其是像柳知意这样,喜欢把事儿藏在心里的同学,听闻还有这样的方式来表达情感,眼睛都亮了起来。
“文老师,那有字数要求吗?”
“没有哦,又不是作文,也不是作业,我不会拆开看你们的信,你们写完之后把信封好,等三年后,由你们自己打开。”
“那什么时候交呢?”
“明天早上,今晚大家回去之后,好好琢磨一下要写什么。”
文素素说完,底下同学就七嘴八舌地讨论了起来。
前桌的叶晓丽和王巧云也转过身来了,捏着手里的信封,好奇地问方为:
“班长,你要写什么啊?”
“我不知道啊,你们想写什么?”
“我们就是不知道才问你呀。”
“知意你呢,你要写什么?”
两个女生也问了问柳知意,这段时间没少一起下五子棋,比起最开始挺怕她的,现在叶晓丽和王巧云也会主动找她搭搭话了。
只是柳知意天性内向,即便是交流,话也是不多的。
听闻叶晓丽和王巧云的问话,又见到一旁方为八卦的眼神,柳知意也摇了摇头:“我也不知道啊……”
“唔,好吧,还说想看看你们怎么写呢,只能自己想了……”两个女生苦着脸又转了回去。
不多时,放学铃声响起了。
班上同学纷纷拿着手里的信封,背着书包离开了教室。
坐在第一组的徐采苓抱着书包凑到了讲台上。
因为文素素刚刚朝她招了招手。
“文老师!”
“喏~”
文素素笑着,将夹在手里的一张相片递给了她。
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