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第14章 图形推理（第2页）

有些学子瞧着依旧愁眉不展，但有些学子的眼睛已经越睁越大，隐隐找到了法门。

直到确认完最后一个图案，规律合的上之后，他们情不自禁地欢呼了一声。

“如何如何？”

“这题的规律是怎样的？”

“天幕所画的这些线是何意？”

被围着探问的几个学子面上一副谦虚的模样，嘴角却忍不住高高翘起，挺着胸膛自豪地在地上用树枝勾画起来。

“你们瞧，若将这个图案看作一张剪纸花样，沿着天幕所添的这条线一折，是否全都和合上了？”

“是极！是极！”

“但这四个图形都能如此，可是同这条线的方向有关？唔，好像不是。”

洛风霖眼含提示地看向这位同窗：“思路是对的，你再想想，瞧瞧这些线在图案上的位置。”

经这么一提醒，陆续有学子看了出来。

“啊！第一列图案上的线，是穿过了尖锐的角，第二列是穿过了线，第三列是和线贴合着！”

“竟是如此！”

“幸而现如今科举不似后世考编，不然我只怕没有这方面的天分了。”

“我倒是相反，若是考这些而非策论，我定能轻松不少。这些题都是有定式的，比策论来的简单。”

一时间，学子们都各有想法，气氛出现了些微的迟滞。

直到另一位学子林贤安解开了他所誊抄的题目。

这题又是不同的类型。

题目中是五个六边形，内有一大一小两个圆圈。

区别点在于第一、三个六边形是平放着，第二、四个六边形是尖角朝向天地。

而第一个图案的小圆在六边形的左下角，稍大圆在右下角。

第二个的大小圆都在左下角。

第三个的小圆在左边，大圆在左上角。

第四个的小圆在左上角，大圆在右上角。

而选项是：

A、平放着的六边形，小圆在右上角，大圆在左下角

B、平放着的六边形，小圆在右上角，大圆在左下角

C、平放着的六边形，小圆在左上角，大圆在左下角

D、平放着的六边形，小圆在左上角，大圆在右下角

“这题倒是简单！”

刚看完题不久，就有学子喊出了声。

“这个六边形在向右边滚动，第五个应该是平放着的，里头的小圆顺着六边形的方向，每次都往上滚动一个角，大圆则滚动两个！”

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