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第64章（第2页）

医生隐含的意思是担心复发，因为复发往往伴随着终身服药。

“我睡得很好……大概是因为，已经过去的每一天都过得有意义，未来未知的每天都会有希望吧。”

宋明晓空手离开了医院。曾经辗转反侧的深夜变成了可以让人静息安眠的时间，也不过是因为那个人常来入梦罢了。

宋明晓想不到什么可以把他们分开的理由。

回到学校，校园里气氛紧张，在pre多如牛毛的外语学院，在期末季经常连个空教室都预约不到。

预约不到教室的时候，他们排练的地点可以在宿舍楼、在教室窗外、在小树林、在午餐后逐渐没有人的食堂大厅。

——倒计时第三天。

蒋越和宋明晓做了最后一轮彩排。用的就是当代社会上课的教室。液晶屏、麦克风、投影设备一切调试好，检查PPT播放无问题。在台上的走位、停顿已经设计好，手卡也放到合适的位置，如同最精密的仪器运行，挑不出一点差错。

宋明晓计时，发现自己在正式试讲的时候语速确实会比平时慢一些。怪不得上次的pre差一个观点没有讲完。

于是两人现场删改，几次修正，将时间控制在十分钟正负十秒的误差之内。

——倒计时第二天。

提问QA环节预演。小组pre留给台下同学和老师提问的时间更长，可能会有5个问题甚至更多——如何预知什么问题会被提问呢？

在蒋越拿出一个名字叫“常用问题回答”的文件时，宋明晓的嘴张成了O型。

不是，来真的啊？连这都准备？！难道蒋越真的有未卜先知的能力？

宋明晓翻了几页打印纸，问题有20多个。由于他们的主题是大学生逃避心理问题研究，做的是田野调查，蒋越从理论支持、研究方法、数据分析等几个维度都预估了可能会被提问的问题——而且，蒋越已经写了简要回答。

何等恐怖的工作量……以及执行力！

“不麻烦。我每次都会写。根据我的经验，判断出大家经常提问问题的角度就好……毕竟，在很多课嗯上，我也是非常出色的‘提问者’。”

这样细密精心的准备，宋明晓不想辜负蒋越的努力，但突然多了这些材料，也有点吃不消：“需要我背下来吗？”

“不用背，我今天才给你，就是想说，简单看下记一记思路，到时候心里有底就可以。”

……

蒋越目光盈盈：“大不了，有人提问，问题都给我回答。”

——倒计时最后一天。

突发-情况预演。主要是模拟各种人为因素控制外的突发-情况：比如电脑坏了，没有PPT配图是否能干讲；比如不手卡没能带上台，能否完全脱稿讲完；再比如突然打断演讲，还能否重整思虑顺利接上……

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