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第230章 从浙江德清县走出来的中科院院士着名物理化学家杨学明（第2页）

他以家乡的前辈为榜样，不断追求卓越，渴望在科学领域取得成就，为家乡争光。

这种强烈的荣誉感和使命感激励着他在科研道路上不断攀登高峰。

浙江地区文化具有开放包容的特点，这使得杨学明在成长过程中能够接触到不同的思想和观念，拓宽了他的视野。

在日后的科研工作中，杨学明能够积极与国内外的同行交流合作，吸收先进的科学理念和技术，不断提升自己的科研水平。

院士求学之路

1982年7月，杨学明从浙江师范学院（现浙江师范大学）物理系毕业，获得学士学位。

1986年1月，杨学明从中国科学院大连化学物理研究所毕业，师从张存浩教授、朱清时教授，获得硕士学位。

1991年8月，杨学明从美国加州大学圣巴巴拉分校（universityoftabarbara;ucsb）毕业，获得哲学博士学位。

求学之路解码

杨学明院士的求学之路，对他后来成为院士产生了极其重要的影响。

在浙江师范学院物理系的学习，让杨学明系统地掌握了物理学科的知识和理论，为日后从事物理化学交叉领域的研究提供了坚实的物理基础。

物理作为化学的基础学科之一，其知识体系和思维方式对于理解化学反应的本质和规律具有重要的支撑作用。

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大学期间，杨学明为了提前学习考研必考的《量子力学》课程，他自学并以高分通过免修考试。

这种自学能力的培养，使杨学明在后续的学习和研究中能够独立探索新知识，快掌握复杂的科学理论和技术，为他在科研道路上不断进取提供了强大的学习能力保障。

尽管本科学习的是物理专业，但杨学明始终怀揣着对化学的热爱。

这种对化学的执着追求，使他明确了自己的研究方向，即回到化学领域进行深入研究，为他后续的专业选择和学术展奠定了基础。

硕士研究生阶段，杨学明师从张存浩教授、朱清时教授这两位物理化学领域的着名科学家，让他得以站在学术前沿，接触到该领域的先进理论和研究方法。

两位导师的指导和启，帮助杨学明快进入分子反应动力学这一当时新兴的研究领域，为他的科研生涯开启了重要的大门。

本科的物理学习背景与硕士阶段的化学研究相结合，使他具备了独特的学科交叉思维。

这种思维方式使他能够从不同的角度去思考和解决化学问题，为他在物理化学交叉领域的研究提供了创新的思路和方法。

杨学明在美国攻读博士的学习经历，使他接触到了国际先进的科研理念、技术和方法，拓宽了他的国际视野。

杨学明与来自不同国家和地区的优秀学者交流和合作，让他了解到了学科的国际展动态和前沿研究方向，为他日后的科研工作提供了广阔的思路和借鉴。

国外的博士培养体系注重学生的独立研究能力培养，这使得杨学明在这一阶段的学习中不断提升自己的独立思考和解决问题的能力。

这种能力对于他在科研领域的深入探索和创新至关重要，使他能够独立开展高水平的科学研究。

院士从业之路

1991年—1995年，杨学明在美国普林斯顿大学、加州大学伯克利分校从事博士后研究。

1995年—2oo1年，杨学明担任台湾原子与分子科学研究所副研究员、终身职研究员。

2oo1年—2o15年，杨学明担任中国科学院大连化物所分子反应动力学国家重点实验室主任。

2oo5年，杨学明获得国家杰出青年科学基金资助。

2o11年12月，杨学明当选中国科学院院士。

2o12年—2o17年，杨学明担任中国科学院大连化物所副所长。

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