第29章 捉拿鸠山 螳螂捕蝉黄雀在后计（第3页）
他们之中，有老者感叹着传统文化的魅力，有年轻人则被这份跨越时空的爱情深深打动，更有孩童眼中闪烁着对戏曲艺术的好奇与向往。
这一夜，杜行村不仅见证了《牡丹亭》的绝美演绎，更感受到了传统文化在现代社会中的勃勃生机与无限可能。
钱家申曲团的演出，不仅为这个小村庄带来了一场视听盛宴，更在每个人心中种下了一颗热爱与传承的种子。
从此，每当提起那个夜晚，杜行村的每一个人都会满怀骄傲与温情，因为那是他们共同见证的文化之光，照亮了彼此的心田。三声铃声后，演出开始了。
第二出《牡丹亭》继续
（未起介：）古人读书，有穰萤的，趁月把虫儿蚁活支煞。
（未：）悬梁刺股呢？
（贴：）比似你悬了梁损头，刺了股，添疤痕。有甚光华！
（内叫卖花介：）
（贴：）小姐，听一声声卖，把读书声差。
（未：）春香，你三番两次引逗小姐，我真个要打了。
（贴：）先生你真个要打么？
（未：）伸出手来。
（未作打介：）哎也！
（贴闪介，贴抢荆条投地介）
（未：）我要辞馆不教了。
（旦：）先生看她初犯，容学生责认于她。
（未：）好，你去责任于她。
（旦：）死丫头，你唐突了先生，快跪下。
（贴跪介：）小姐。
（打介，贴作假哭介）
（旦：）跪下。
（贴：）小姐。
前腔：手不许把千秋索拿，脚不许把花园路踏。则问你几丝头，几条背花？敢也怕些些夫人堂上那些家法。
（未：）好了好了，不要打了。
（旦：）下次可敢了？
（贴：）下次是再也不敢的了。
（未：）饶你这一遭儿，还不起来。
（贴走介）
（未：）女学生，你的功课完了，方可回衙。咱和相公闲话去。
（未下）（旦：）学生送学生。
（未：）罢了。
（旦：）春香，方才说的那个花园在哪里？
（贴做不说）
（旦做笑问介：）春香？
（贴指介：）诺诺诺，那不是花园吗？
（旦：）可有什么景致？
（贴：）有景啊，有景！有亭台六七座秋千一两架。饶的流畅曲水，面着太湖山石。名花异草，委实秀丽的紧啊！
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（旦：）原来有着等一个所在。
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