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第54章 罪恶高校25（第1页）

【请听题：在蓝星上地面积与海洋面积哪个更大？】

食堂内，小姑娘端着饭菜站在孙一初身旁些紧张盯着正在皱眉沉思男

孙一初思考了一会儿而太确定开口答：“海洋…”

【答正确，请取餐。】

林陌松了口气，好种常识题孙哥了解。

而下一秒小姑娘就听到对方带着惊喜声音

“嘿，真！说蓝星什叫蓝星呢，原因蓝水多！”

“……”林陌无奈扶额。只要两份大米饭题目她孙哥都要连蒙带猜，小姑娘真好奇孙一初活到现在了。

个好奇心一起就勾抓耳挠腮，小姑娘坐在孙一初对面盯着对方扒拉米饭扒拉了很久才终于忍直接开口询问念头转而道：“孙哥，你上午你那边除了帮报仇什其他线索吗？”

孙一初扒饭动作一顿

“你说都差点忘了”男说着从校衣兜里掏出一张皱皱纸，上面用潦草字迹龙飞凤舞记着一行行字，孙一初开口解释道“用天赋技能读到，保真。”

林陌推了推镜，接过那张纸盯着上面那一行行字，摩挲着下开始沉思。

校规真正作用对象？难道那些校规并了玩家而制定？既然了玩家，那了…个学校里其他学生？

小姑娘想起副本一开始时况——系统播报音在介绍完杜莎学者，似乎只说了基础通关条件“学所成，顺利毕业”，然杜莎学者一句话也说就把他们引到了校规那里，停了一会儿就进了教学楼。而校规第八条又恰好：【学校基础毕业条件：修够学分点并完成毕业设计。】

两者限定词都“基础”，那意味着只要走基础通关路线…校规对他们就什约束力？

一点暂待考证；

林陌目光继续下移

教导主任身份似乎改造体，并且一个“父亲”；他说他对现在个设感到厌烦，再联想到对方头飘着好感度注释…那他自身者他“父亲”能力应该可以欺骗她个天赋技能；

由此可见也能太过依赖个天赋技能。

食堂吃“垃圾”存活“废品”难道指就些学生？

些好感度学生难道都被教导主任“父亲”改造过？但由于失败品，所以好感动条？

教导主任称会几个“半成品”和他抢能量，那他自己应该也什完全体，依靠所谓“能量”生存；其他几个半成品指莫非那些“班主任师”？

，应该只几个班主任好感度条，“半成品”应该指好感度条师。

今天上午教英语那个女师就好感度条，体育师也。

由此看，“罪恶高校”副本主题本就什校园生活而…体实验！

林陌眯了眯……对，副本核心应该确一个学生身份，学校食堂分三种，答题况最难那个高级食堂可能给那些好感度条师建；普通食堂给普通学生建；而所谓侣者感食堂本就了安抚副本核心，里面问题也在偏向讨好个副本核心。

过次个副本核心应该什好。

思及至此，小姑娘从兜里掏出那张合照些激动抬头望向对面。

“孙哥，你脸盲？”

孙一初此刻扒完了米饭正坐在对面看小姑娘低头沉思，林陌猛一抬头把他搞得些太自在——简直就偷看被抓包！

神自然闪了闪又很快恢复正常，孙一初理所当然点点头然接过小姑娘手里合照

“？”

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