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第230章 门罗的教学方法（第2页）

不过就算如此，默里·格林感觉依夫·贝尔施展瞬间移动的时候，有种莫名的违和感，一点都不流畅，但对方无论是念咒语还是编制魔法阵，都没有问题，这就让他非常疑惑，这是怎么失败的。

“再来一次。”

依夫·贝尔望向门罗·拜耳，希望得到门罗·拜耳的解答，但门罗·拜耳却让他再施展一次瞬间移动，于是他开始照做，可就当他将瞬间移动施展在三分之一的进程时，门罗·拜耳却忽然说道。

“就是这里，停下。”

被门罗·拜耳打断施法进程，依夫·贝尔立即停在这里，魔法阵由于被突然中断，很快就要化为泡影，不过门罗·拜耳空手一抓，一股强大的空间魔力将其紧紧包裹，将其重新凝回原样，保持着一副残缺的样子。

“你看这里，这一条魔力线搭的位置偏了三毫米，而且你的魔咒度念快了，魔法阵的编制度没跟上，很不协调，去一边重新练习吧！”

门罗·拜耳左手抓住魔法阵，右手食指冒出一根灰线，如同教鞭一般，指向一根魔法线，对着它的连接处讲解起来，还顺手将其接回正轨。

“多谢老师。”

得到具体指点的依夫·贝尔，马上走到一边去练习瞬间移动，看到这一幕，默里·格林惊呆了。

什么是教学，这才是教学，默里·格林回想到自己练习空间魔法的时候，韦伯斯特·埃利斯直接将这个魔法往自己脑海中一塞，然后自己一个人就在下面练习。

在目睹门罗·拜耳指导依夫·贝尔之前，默里·格林都还认为韦伯斯特·埃利斯的指导方式不错，直接将所有知识都传过来，简直是太方便了，自己只需要通过练习，就能理解所有知识，掌握魔法了。

结果今天，门罗·拜耳竟然能逐帧分析学生的魔法，然后准确的找到问题，让学生去纠正。

喵的，终于明白，为什么总有人会质疑七级圆满战法韦伯斯特·埃利斯的教学水平了，原来他的教学水平真的值得被质疑。

很快，排默里·格林前面的学生，被门罗·拜耳一个接一个的打到一边去练习去了，看着默里·格林，门罗·拜耳笑着问道。

“我的教学方式和韦伯斯特是不是有很大区别。”

默里·格林立即点头，这已经不是差别，快成两码事了。

“与您相比，韦伯斯特导师的教学方式，更偏向于放养式教育。”

“屁的放养式教育，他就像是一个富裕的领主，随手丢下一把种子，后续什么都不管，什么都不在意，你们只能野蛮生长。”

说到这的门罗·拜耳深深的看了默里·格林一眼，有些感慨道。

“最开始，我以为你只是空有境界，对魔法的掌控力非常薄弱，结果刚才测试的结果很好，你对这些低级空间魔法的掌控程度，可能都过了韦伯斯特·埃利斯的理解。”

“什么？”

听到门罗·拜耳竟然如此点评，默里·格林露出了不可思议的表情。

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