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第30章（第2页）

何晓悦一脸严肃地回答他：“我昨天去咨询了一下断离，他给我解释了下喜欢的种类。”

斯洛囧了，他觉得何晓悦真是脑抽了，怎么会去问那个不着调的黑客？PS：鉴于何晓悦跟断离的交往频繁，斯洛也大概知道断离的个性。

何晓悦却没在意他现在的表情，只是认真地回答：“我觉得我对洛洛的喜欢，跟亲情友情感激之情那些都不一样，我喜欢你。就是那种……嗯……洛洛不贱不烂不讨厌不烦人，不会让我生气让我哭让我求生不得求死不能，可我还是想要跟你在一起。”

斯洛听到的第一反应是：这什么破理由？

第二反应才是：被二次告白了？还是被同一个人……

最后，他被这句前言不搭后语令人哭笑不得的告白给逗笑了，像平时一样摸他的脑袋：“嗯，我也喜欢你。”

何晓悦被他温柔宠溺的语调煞到，在告白时都没有变色的脸竟然一下子涨红，害羞地低下头，乖乖任他摸，紧张地攥紧他的手：“洛……洛洛，要迟到了。”

话虽这么说，人却紧紧靠着斯洛，小碎步一样地亦步亦趋。

斯洛回握住他的手，微笑着一起走。

心中早已下定决心，纵使前路多坎坷，他总要护着这个人，无论风霜雨雪，不论喜怒悲欢。

阳光正好，他们何其有幸，在最美化的年华里遇见彼此，没有错过对方的成长与蜕变，相伴走过漫长的年少。

☆、26少年意气

高二文理分班，年级大调整，何晓悦留在原班级成为一枚苦逼的理科生，斯洛转去一个新的班级投奔了文科大军。两人第一次不在同一个班级学习，彼此都极为不习惯。

何晓悦所在的一班在底楼最里面，文科四个班都被安排在四楼，斯洛所在的14班占据四楼最中央的位置。虽然在同一个学校同一个幢楼，相隔两层却让两人之间的距离骤然变远。毕竟课间十分钟上下楼来回跑其实很累，没有特别的事，一直这样来回也不太好。

分科以后，课业加重，特别是斯洛竟然开始利用课余时间学习德语，除了上下学那短短的两段路程，两人几乎没有交集。

刚陷入恋爱的两人明显受到这种距离感的影响，何晓悦恨不得把白天发生的所有事情都讲给斯洛听，而斯洛本就是寡言的人，跟他在一起时愈加迁就他，在一旁认真地听着恋人叽叽喳喳说着不着头尾的闲话，听到有趣的会心一笑，亲昵地摸摸他的头，或者无奈地叹气，带着足矣溺毙人的温柔：“悦悦……”

何晓悦发现他越来越喜欢斯洛这样喊他，不同于父母对他从小到大的呼唤，斯洛嘴里吐出的这两个字，似乎从小就代表着亲昵宠爱无奈纵容心疼等种种清晰的情感，只要听到斯洛这样喊他，他都能在脑海里清晰地刻画出斯洛脸上带了点纵容的无奈表情。

所以每次听到斯洛这样喊他，何晓悦内心对于两人刚确定关系就面临距离考验的不满就烟消云散。

即使心里微弱得感知到这种亲密的关系不够深入甚至不够光明正大，何晓悦仍然选择不予理会。

两人的相处与以往的十几年并没有什么不同，只是何晓悦不自觉地更加依赖斯洛，尤其是在生活小细节上对自己完全放任，全部交由斯洛处理。比起恋人来，斯洛觉得自己更像一个十全保姆，得照顾这位小祖宗的生活学习、吃喝拉撒，虽然他乐此不疲。托了何晓悦好吃懒做的福，斯洛竟然从完全的生活白痴逐渐成长为新时代的好男人，基本的医药常识、急救知识、生活小窍门、野外生存手册、相生相克食物……各种生活小知识几乎牢记于心，以备不时之需。于是生活上把何晓悦照顾得愈加细致体贴，宠得无法无天。

沈冲看不下去，悲愤地对斯洛控诉：“你这样下去真的好么！他会变成猪的啊！一无是处的猪啊！”

斯洛觉得理所当然：“他不懂事嘛，我照顾他就好了。”

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