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育人的故事 教育的目标是成人（第4页）

这才是正解。

有教无类呢？

是不分类别进行教育吗？

也不是。

先看“有a无b”这种句式。

这种句式在汉语中有四种意思：

一、只有a，没有b

比如：有勇无谋，有名无实。

二、有a，没有非a

比如：有增无减，有过之无不及。

三、既有a又没有a

比如：有意无意，有一搭没一搭。

四、如果有a，就没有b

比如：有备无患，有恃无恐。

有教无类，属于哪一种呢？

显然，前三种都不对。

能选择的，只有第四种：有a则无b。

比如：

有备无患——有备则无患。

有恃无恐——有恃则无恐。

那么，有教无类呢？

有教则无类。

也就是说，在接受教育之前，人是有类别的。但是通过教育，却可以消除这些差别。有教则无类，是教育的结果，不是前提，大家不要搞错。

这就是孔子的教育思想：

通过教育来消除差别。

这是了不起的构想，孔子也堪称中国历史上最伟大的教育家。可惜，他并不能把全社会人与人之间的差别都予以消除。能做到的，也就是教好自己的学生。

何况在他看来，有些差别永远都无法消除。

孔子说：

生而知之者，上也；

学而知之者，次也；

困而学之，又其次也；

困而不学，民斯为下矣。

中人以上，可以语上也；

中人以下，不可以语上也。

唯上知与下愚不移。

很清楚，孔子按照智力水平把人分成了四等：

上等：生而知之，天才。

中上：学而知之，主动学习的人。

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